Sport si Societate

Ileana POPOVICI

REZUMAT
Antrenorul reprezintă şi rămâne un model pentru sportiv, chiar dacă anumite aspecte ale comportamentului acestuia s-au modificat în funcţie de cerinţele şi evoluţia sportului respectiv. Responsabilităţile specifice antrenorului s-au multiplicat, devenind din ce în ce mai complexe. De asemenea, antrenorul, alături de sportiv şi de eforturile acestuia, este un factor determinant al performanţei sportive.
Scopul acestei lucrări a constat în investigarea trăsăturilor de personalitate ale antrenorului, a competenţelor şi rolurilor acestuia în traseul performanţial al unor sportivi cu vârsta cuprinsă între 16-18 ani, elevi ai Liceului cu Program Sportiv din Iaşi (90 de subiecţi: 30 de la fotbal, 30 de la handbal şi 30 de la atletism). Ipotezele cercetării: a) sportivii de performanţă apreciază trăsăturile de personalitate asociate cu comportamente pozitive ale antrenorilor, precum şi aspectele ce ţin de activitatea acestuia; b) sportivii de performanţă care practică sporturi diferite (fotbal, handbal, atletism) percep în mod diferit trăsăturile de personalitate ale antrenorilor şi activitatea acestora.
Cunoaşterea personalităţii antrenorului este foarte importantă, în primul rând din necesitatea de a forma specialişti în conformitate cu cerinţele modelului actual al sportivului de performanţă şi de înaltă performanţă, iar în al doilea rând pentru că el reprezintă educatorul care trebuie să-l formeze pe sportiv, de influenţele educative ale acestuia depinzând performanţele sportive.