Sport si Societate

Iulian DUMITRU

Rezumat

Competiţiile sportive desfăşurate în cadrul procesului de educaţie fizică şcolară sau în cadrul activităţilor extra-şcolare sunt privite de cele mai multe ori ca nişte simple acţiuni cu un caracter mai mult sau mai puţin obligatoriu. Sigur, sunt competiţii „impuse”, adică cele întâlnite în cadrul calendarului naţional pe discipline sportive. Sunt, însă, şi discipline sportive care nu au programate competiţii ce se regăsesc în mod oficial în acest calendar. Indiferent despre ce competiţie vorbim este benefic pentru toată lumea ca toate aceste manifestări sportive şcolare să fie tratate cu seriozitate şi profesionalism. Motivele care susţin această afirmaţie sunt multiple. Eficientizarea măsurilor organizatorice, motivarea participării elevilor, identificarea unor potenţiali susţinători financiari sau managementul fluxului comunicaţional cu diverşi parteneri sunt doar câteva dintre acestea.
În contextul acestor afirmaţii, lucrarea prezintă o nouă viziune de abordare a sportului competiţional şi amator la nivel de şcoală. Noutatea constă într-o analiză orientată pe trei direcţii: completarea şi reordonarea tipologiei „clasice” de competiţii şcolare; identificarea şi sistematizarea unui nou set de evenimente speciale care oferă oportunităţi inedite de rezolvare a unor obiective organizaţionale şi identitare ale sportului şcolar; analiza succintă a problematicii specifice oferită de noua perspectivă a competiţiei şcolare privită ca evenimet sportiv.